اسم :

۱)اسم   ۲ ) عدد اسم    ۳) نوع اسم   ۴) جامد و مشتق   ۵ ) معرفه و نکره  ۶) معرب و مبنی ۷) منصرف و غیر

منصرف  ۸) متصرف و غیر متصرف   ۹) مقصور یا منقوص  یا ممدود   یا صحیح الآخر .

فعل :

۱) نوع فعل   ۲) صیغه  ۳) مجرد یا مزید  ۴) معتل یا صحیح  ۵) لازم یا متعدی  ۶) معرب یا مبنی  ۷) معلوم یا

مجهول .

حرف :

  ۱) نوع حرف   ۲) عامل یا غیر عامل   ۳) نوع بناء .

اگر سوالی هست در قسمت  (نظر دهید) برای ما بفرستید .

واقعا اگر دانش آموزی سر جلسه ی امتحان درس عربی در پایان ترم اول یا خرداد ماه از جایش بلند شود و بپرسد متضاد و مترادف دیگر چیست و منظور سوال چیست ؟ و بگوید ما تا الآن این نوع سوال ندیدیم پاسخ ما معلم عربی چیست ؟ چرا در لابلای  سوالات امتحانات داخلی و میان ترم از این نوع سوالات ندادیم ؟ چرا درک مطلب که از سوالات نمره آور برای دانش آموزان استُ سوال ندادیم ؟

ده نمره ی کامل برای هر امتحانی در درس عربی ترجمه و درک مطلب و للتعریب و متضاد و مترادف و انتخاب ترجمه ی درست و کامل کردن ترجمه و...غیره است . اگر برای طرح سوال عربی درست وقت بگذاریم و دو ساعت برای طرح سوال مشغول شویم و سوالات را از آسان به مشکل طرح کنیم و سوال استاندارد بنویسیم بیش از ۷۰درصد دانش آموزان به این درس علاقه مند می شوند .

خود ما معلمان در سر کلاس درس شروع به بد گفتن از این درس می کنیم   آنوقت انتظار داریم فراگیر علاقه مند گردد .مثل لین است از پسرمان بد بگوئیم   بعد انتظلر داشته باشیم مردم به او احترام بگذارنند . این واقعا شدنی است ؟ راستی فراموش نکنیم چه چیزی ما را به سوی این درس کشید ؟ شاید خداوند عالم این توانائی را در ما دید که زبان قرآن را تدریس کنیم  این سعادت را نصیب ما کرد . پس بهتر است شکر گذار این نعمت باشیم  و تا این لیاقت در ما ازبین نرفته با علاقه و جهت دار تدریس کنیم  که اگر این دنیا راضی نبودیم درآنجا راضی باشیم .

 ان شاء الله تا بعد ......